马原常考四大模块及对应原理

（一）唯物论（辩证唯物主义）

适用于材料涉及“客观实际”“规律”“意识作用”等。

马克思辩证唯物主义认为：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识反映的客观存在。意识是物质世界长期发展的产物，是物质世界的主观映象。

物质和意识的联系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质，这种反作用也就是意识的能动作用。

原理 答题要点
物质决定意识 一切从实际出发，实事求是。反对主观主义
意识的能动作用 是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动
客观规律性与主观能动性统一 尊重规律是前提，发挥能动性是条件。不能割裂

📌 典型场景：科技创新、政策制定、生态保护、调查研究等。

（二）辩证法（唯物辩证法）

适用于材料出现“变化”“矛盾”“联系”“发展”“创新”等。

马克思唯物主义辩证法认为：世界是普遍联系的，事物是永恒发展的。

  1. 量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，二者相互渗透。
  2. 否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，体现前进性与曲折性的统一：否定是事物的自我否定，是发展的环节和联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”，即既批判又继承。
  3. 矛盾是事物或事物之间对立和统一的关系，具有同一性和斗争性两种基本属性。矛盾是事物发展的动力，具有普遍性和特殊性。在矛盾体系中，主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位。矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位。
  4. 我们要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性， 通过自觉活动认识规律和利用规律。

车轱辘话：

辩证法就是要发展的、 联系的观点把握事物的本质和规律， 发现矛盾、 解决矛盾，
矛盾是指事物或事物之间对立统一的关系。 矛盾的两种基本属性是同一性和斗争
性，是矛盾双方相互联系的两个方面。要求在对立中把握同一，在同一中把握对
立，坚持全面地看问题，分析和解决矛盾时，还要坚持两点论与重点论的统一，
抓主要矛盾，做到具体问题具体分析。

（三）认识论

适用于材料涉及 “实践”“认识”“真理”“检验标准” 等。

马克思辩证唯物主义认识论认为：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

原理 答题要点
实践决定认识 实践是认识的来源、动力、目的、检验标准
认识对实践的反作用 正确认识指导成功实践，错误认识导致失败
认识的反复性、无限性、上升性 追求真理是一个过程；与时俱进，开拓创新
真理的客观性、具体性、条件性 真理与谬误相伴而行；真理是具体的

📌 经典搭配：“调查研究—形成认识—指导实践—再认识”

（四）唯物史观（历史唯物主义）

适用于材料涉及“人民群众”“改革”“社会主要矛盾”“价值观”等。

唯物史观唯物史观马克思历史唯物主义认为：社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，并反作用于社会存在。

社会意识具有相对独立性，社会基本矛盾是人类社会发展根本动力，社会基本矛盾包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。

生产关系一定要适合生产力的发展。上层建筑一定要适应经济基础的发展。社会形态更替是客观必然性与人们的历史选择性的统一。

人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。

科学技术也是推动社会发展的重要力量。但是，科学技术的发展是把“双刃剑”，
在促进经济和社会发展造福于人类的同时，也会出现一些消极现象和后果。

原理 答题要点
社会存在决定社会意识 社会意识随社会存在变化而变化
人民群众是历史的创造者 坚持群众观点和群众路线
改革是社会主义制度的自我完善 改革是强大动力；破除体制机制障碍
价值观的导向作用 正确价值观指引人生/社会发展；作出正确价值判断与选择

⚠️ 注意：马原分析题较少单独考唯物史观，但可能与认识论、辩证法结合。